一 .指導思想：

    為了更好地貫徹執行黨的教育方針，培養德、智、體、美、勞全面發展的技術工人，以適應社會發展和經濟” rel=”noreferrer noopener”>經濟建設的需要，根據國家頒布的《技工學校工作條例》和我省《實施細則》、《學生守則》等有關規定，并以《技工學校學生日常行為規范》為準則，結合我校實際情況，特制定本方案，對學生的政治、思想、品德以及個性心理和行為規范進行全面考核。

德育考核是學校德育工作的重要組成部分，是對學生進行素質教育的一個關鍵環節。它對德育工作起一定的導向作用。同時，也是優秀學生評定，畢業生推薦就業擇優錄用時政治思想考核的依據。德育考核的目的是促進學生樹立堅定正確的政治方向，不斷提高自身素質，努力使學生成為德智體美勞全面發展的社會義四有新人，成為合格的技術工作。

二.考核內容

1．熱愛祖國，擁護中國共產黨和社會主義制度，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

2．努力學習社會主義理論，關心時事政治，學習黨的路線、方針和政策，確立為社會主義事業奉獻青春的志向和祖國實現四個現代化而奮斗的遠大理想。

3．培養正確的人生觀、價值觀、審美觀，明辨是非，堅決抵制拜金主義、享樂主義、盲目崇拜、不符合法制和道德規范的自由主義、唯我獨尊欺凌同學的暴力傾向、破壞團結的地區老鄉意識、不顧及別人感受的自私意識等等不良思想的侵蝕。

4．熱愛專業，努力提高職業道德，培養良好的職業操守。

5．學習態度端正，刻苦勤奮，具有不斷進取的精神。自覺完成各項學習任務，苦練專業基本功，注意全面發展，一專多能，見習、實習表現良好。

6．遵守國家法令及學校各項規章制度，嚴于律己，敢于批評和自我批評，制止違法違紀行為。自覺遵守社會公共秩序，講究衛生，愛護公物，節約水電、遵守交通規則。

7．熱愛集體，積極參加集體活動，維護集體榮譽，樂于為集體服務，正確處理個人與集體的關系，熱情關心同學，發揚團結友愛、互相幫助的團隊精神。

8．注意自身形象，穿戴整潔大方，不講粗語，尊敬老師。下廠見習、實習時虛心接受指導，尊重工人師傅。尊重、包容他人，學會與別人溝通，主動協調各種關系，形成誠實、守信的個性。

9．熱愛公益勞動，積極參加衛生值日，認真完成各項勞動任務，愛護勞動工具，培養勞動觀點。

10．堅持參加集體體育鍛煉，不斷增強體質，按時認真做好早操，上好體育課。培養堅強的意志、開朗的性格、健康的情趣、具有良好的心理素質。

11．自覺對照《技工學校學生日常行為規范》的要求嚴格約束自己，養成良好的道德品質和行為習慣，使之具有優良的品德和高尚的情操。

三．考核辦法

1．考核原則：

學生德育考核是根據《技工學校學生日常行為規范》、《技工學校學生守則》為依據，對全校學生思想品德和行為進行的階段性評價。

考核學生德育成績的原則是：

1.客觀性：事實求是地反映學生的思想品德和行為習慣的實際情況，防止主觀性。

2.全面性：要用全面的、發展的觀點分析學生、防止片面性。

3.教育性：要肯定成績、發揚優點，指出缺點，指明方向，鼓勵上進，防止挫傷學生的積極性。

2. 考核方法：

　　學生德育考核采用品德評語和操行等級結合的方法。

品德評語是對學生思想政治和道德品質做出評價。一學期一次，班主任寫品德評語應認真逐條對照操行評定條件，以學生本人實際表現作為依據，同時參考學生自評和互評（指量化德育成績評定）情況，并吸取任課老師意見。品德評語要肯定成績，指出缺點，明確其努力方向；措辭要中肯，具體，恰當。

操行等級是對學生的思想品德和道德行為的評定，每學期進行一次，學生操行的評定，由班主任根據考核內容的要求，用100分制量化評定。操行等級按成績分優秀（90分以上），良好（80—90分），及格（60—79分），不及格（60分以下）四個等級，記入學籍卡、學生成績冊。